聽羅大佑講光陰的故事，是從《童年》開始。儘管那時的我，已是“鄰家男孩初長成”。對《童年》喜愛已是超乎尋常，一次次“以權謀私”拿出系裏的錄音機，躲在俱樂部裏一遍遍地傾聽，一遍遍地學唱。

　　因爲，已是大三的我依然在等待，等待着放學、等待下課，等待着隔壁班的女孩輕輕地走過。當然，還有那考試後的自責，還有對“神仙”的困惑和猜測……(此外還有不少的困惑與猜測，比如在相當長的時間裏我都猜不出“諸葛侍郎”，搞不懂“福利社”)和《童年》相比，《戀曲80》卻是一首遲來的歌，但從中我真正認識了大佑，真正領略的他那獨特的風格。

　　走進《光陰的故事》卻是在一個極其傷感的時刻，高中同桌的學友被川大開除，黯然回津。在一間昏暗的小屋裏，他抱着吉他，爲前去看望的老同學輕聲地彈唱：“……再次的見面，不再是舊日熟悉的你，有着舊日狂熱的夢；不再是舊日熟悉的我，有着依然的笑容……”在以後的日子裏，我和許多人都談起過那一刻，因爲它真的無法從我的心頭抹去。以致後來，我把這首歌，這段情節，寫進了我的第一篇小說的結尾。

　　從那時起，我開始一步步地走進了羅大佑的意境，從《戀曲90》到〈〈戀曲2000〉〉，我一次次地聆聽，一次次地共鳴，一次次地沉醉，一次次地回味……。

　　在我的印象裏，《海上花》的旋律是最美，《東方之珠》最富有意義。還有那首〈〈是否〉〉告訴了我一個至深的道理：“情到深處人孤獨”，真的，真的是如此！

　　直到有一天我終於有了“一張成熟與長大的臉”，有了一雙用自己大腦去看待世界的眼，因此我就迷戀上〈〈現象七十二變〉〉、崇拜起了〈〈亞西亞的孤兒〉〉，因爲我何嘗不是“……黃色的面孔有着紅色的污泥，黑色的眼睛有着白色的恐懼……”，我何嘗不是在千萬次地問：“這是什麼道理？！”

　　就這樣，羅大佑光陰的故事我聽了許多，許多，可那首〈〈童年〉〉我依然在不時地吟唱，儘管我已經有了“一張成熟與長大的臉”，也知道了“太陽爲什麼總是下到山的那一邊”，但卻依然沒有人來告訴我“山裏面到底有沒有住着神仙”……。